Lessonレポート~メトロノーム難しい😫~

こんにちは🎼
euphoria music studioの
yukaです♩

まいにち投稿212日目！

本日はLessonレポート☺️
小学4年生のピアノレッスンでの
一部をご紹介します💭

“メトロノームに
合わせるのが難しい😖”

opeｎしてすぐから
お通いいただいているNちゃんの
おともだちで🤎

ご入会してくださったKちゃん！

4年生ということもあり
音楽に対する予備知識や
「ドレミ」などの理解があるため

ものすごい勢いで成長しています💨

それに加えて
ご入会いただいてから
体調を崩してしまった日以外は
「毎日」欠かさず練習を
してくれているKちゃん😭🤎

そのおかげで
どんどん弾けるように
なっちゃっている女の子です☺️

何事も毎日何かを継続することって
大人でも難しいのに

小学生でそれができてしまうことが
素晴らしいですし

その習慣にピアノを選んでもらえたことが何よりも嬉しいです✨

そんなKちゃんはご入会していただいてから半年後に発表会！
ということで
早速発表会に向けて
曲を選んでもらい、両手で演奏する
素敵な曲を選んでもらいました😊

「むずかしくて、ここはできなかった」

そんなやりとりもありながら

この部分はどのように練習したら
できるようになるのか

一緒に練習方法も見つけながら
レッスンさせていただいております

そして今日✨
曲の半分まで通せるように👏

前回より
「メトロノームをつけて練習してみよう☺️」そんなお声がけをさせていただきましたが

今日いらしたらすぐに一言。

『メトロノームをつけるとなんだか難しい😓』

毎日30分以上
練習してくれたようですが
メトロノームをつけるとどうしてもうまくいかなかったそう。

きっと。
Kちゃんの中では
単純に不思議で🤯

メトロノームをつけなければ
先生に言われた速さよりも
速く弾けるのに…！！！！

なんで！？！？

そんな表情をしていました☺️

…ということで
今日のレッスン🎼

▫️メトロノームをつけないと
自分の都合でテンポを
途中で遅くしたり速くしたり
してしまっていること

▫️メトロノームは「待ってくれない」こと

▫️自分自身で「待ってあげる」こと
「合わせてあげる」ことが必要だということ

例えばなしを交えて
ケラケラ笑いながら
「合わせてあげる」ことを
学んでいただきました☺️🎹

メトロノームを使って練習すること

小学生の頃
私もよくピアノの先生に
ご指摘いただきましたが

いやー家に帰ると
自分の好きなように練習したいし
メトロノームをつける意味が
わからないし💢笑

今考えると
練習方法がわからないまま、
言われるがままの
課題をこなしていたんだなと
思うんです💭

大人になるにつれて
いかにテンポを一定に演奏するのが
難しいことなのか

一定の速さで練習するからこそ
その後の表現力が磨かれること💖

やっと気がついたんです🤣

うちに来てくださるお子さま達には
おうちの方がお仕事されていて
お忙しかったり
他の習い事もされていて
お子さま自身がお忙しい🤩

現代の小学生は
本当に時間に
追われていると思います

だからこそ
早いうちから
メトロノームと仲良くできる能力を
つけることで
効率的に練習しながら

「待つこと」「合わせること」
そんなココロの余裕を
もてる人に😊

今の曲がどのように仕上がるのか
今からとても楽しみです🎹

最後までお読みくださり
ありがとうございました🎼